MODULAIRE TRAININGEN:

Prijs:
€ 695,00 per modulaire training op een ochtend of middag, B.T.W. vrij

Prijs:
€ 1.295,00 per modulaire training op een ochtend of middag, met acteur, B.T.W. vrij

Data
Nader af te spreken met deelnemer.

• Aansturen vanuit functionele verantwoordelijkheid
  Aansturen vanuit functionele verantwoordelijkheid

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Het komt steeds vaker voor dat medewerkers vanuit een functionele verantwoordelijkheid worden aangestuurd in plaats van een hiërarchische aansturing. Bijvoorbeeld in een projectenorganisatie of een matrix organisatie. Deze module leert u welke mate van sturing en ondersteuning in welke situatie effectief zijn. Bij een functionele aansturing is het verwerven van persoonlijk gezag en het inzetten van overtuigingskracht met respect voor de persoon van wezenlijk belang.
  
  
  • Werkwijze
    In een subgroep oefent u een eigen casus met behulp van een acteur. De acteur geeft u feedback over uw interventies in een functionele relatie. U oefent in overtuigingen en in vaardigheden om de juiste sturing en ondersteuning te geven. De trainer geeft u praktische tips.
  
  
• Begeleiden van Promovendi
  Begeleiden van Promovendi

  Close

  
  
  • Bedoeling
    U wordt zich bewust van de succesfactoren in het begeleiden van promovendi. U leert wanneer u het best de expert rol kunt innemen ten opzichte van uw promovendus en wanneer u beter de coachende rol kunt pakken. U oefent gespreksvaardigheden vanuit de expert rol en vanuit de coachende rol. U wisselt ervaringen uit met andere begeleiders. Er is gelegenheid om eigen vragen en casuïstiek in te brengen.
  
  
  • Werkwijze
    We starten met het inventariseren van casus en vragen zodat we in het programma bij uw behoeftes kunnen aansluiten. We wisselen korte inleidingen en opdrachten af met het onderling uitwisselen van ervaringen en adviezen. We oefenen gespreksvaardigheden met behulp van een acteur. De trainer geeft tips en adviezen.
  
  
• Competenties, TOP / POP en Resultaatgericht werken
  Competenties, TOP / POP en Resultaatgericht werken

  Close

  Competenties zijn in de praktijk een goede meetlat om de wijze waarop doelen en resultaten binnen een organisatie worden gerealiseerd bespreekbaar te maken. In deze module leert u hoe u competentiemanagement succesvol kunt invoeren en borgen in uw organisatie.
  

  
  
  • Doel
    U stelt vast welke competenties u nodig heeft in uw team;
    U maakt een analyse van uw team en stelt vast welke competenties u in uw team wilt ontwikkelen;
    U maakt een team ontwikkelingsplan (TOP) met concrete activiteiten voor de komende twee jaar;
    U maakt een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) voor een individuele medewerker, waarbij u uit gaat van uw TOP en de ambities en wensen van uw medewerker. Het persoonlijk ontwikkelingsplan kan vervolgens onderdeel vormen van het functioneringsgesprek.
    
  • Werkwijze
    In een subgroep werkt u stap voor stap onder begeleiding van een trainer aan uw eigen persoonlijk, POP, of team ontwikkelingsplan, TOP.
  
  

  
  Resultaatgericht werken
  Resultaatgericht werken stimuleert mensen om zelf de verantwoordelijkheid te nemen om de afgesproken resultaten te behalen en het helpt u om uw praktijk goed te organiseren.
  

  
  
  • Doel
    U leert hoe u met uw medewerkers tot concrete resultaatafspraken kunt komen;
    U krijgt u inzicht in de indeling van de werkzaamheden van uw praktijk in resultaatgebieden en op welke wijze u per gebied helder maakt wie waarvoor verantwoordelijk is.
    
  • Werkwijze
    Middels korte opdrachten leert u de methodiek van resultaatgericht werken toe te passen binnen uw praktijk. U oefent met het maken van resultaatgerichte afspraken.
• Diversiteit
  Diversiteit

  Close

  Diversiteit is een breed en tegelijkertijd diep geworteld begrip: cultuur; gender; leeftijd; levensfase; begaafdheid; denkwijzen; normen en waarden; en ga zo maar door.
  
  Doel:
  U krijgt inzicht in het begrip diversiteit en leert dat wederzijds respect en waarderen van mensen, niet ondanks het verschil maar dankzij het verschil, daarbij het uitgangspunt is.
  De redenen om het thema diversiteit op te pakken kunnen heel verschillend zijn. Het kan gaan om misverstanden op de werkplek, werving van medewerkers anders dan de huidige groep, internationalisering van het werk, multiculturele samenwerking of multicultureel leiderschap.
  
  Werkwijze:
  Aan de hand van uw reden worden de doelen van de module diversiteit vastgesteld en uitgewerkt. Hierbij maken we gebruik van het werk van Grethe van Geffen. Haar achtergrondgedachte is dat werken met talenten voor iedereen wat oplevert.
• Executieve vaardigheden
  Executieve vaardigheden

  Close

  Bedoeling:
  

  
  
  •  Executieve vaardigheden is een verzamelterm voor een range aan vaardigheden in de neuropsychologie die de volgende vaardigheden inhouden: planning, flexibiliteit, selecteren van de juiste informatie, leren van feedback, onderdrukken van allerlei impulsen, zelfregulatie, ontspannen en 'out of onze box'- denken. We kunnen grofweg zeggen dat ze ons in staat stellen onze emoties, gedachten en gedrag op een dusdanige manier te monitoren en te reguleren zodat we ons succesvol kunnen aanpassen aan een veranderende omgeving en op die manier onze doelen kunnen bereiken, terwijl we ons gezond en gelukkig voelen. Executieve vaardigheden zorgen ervoor dat we de juiste beslissingen nemen, volhouden als het tegenzit of saai wordt, onze impulsen onderdrukken, niet meteen onze primaire emoties uiten en leren van feedback.
  
  

  
  

  
  
  •  Werkwijze: onze trainers helpen je hier met een inspirerende, goed toepasbare manier hoe je het volledige potentieel uit jezelf kunt halen. De inhoud is geheel geijkt op de huidige prikkel- en stressvolle wereld die je dwingt nieuwe vaardigheden en eigenschappen te ontwikkelen om je doelen te kunnen bereiken en zowel privé als beroepsmatig succesvol te zijn.
  
  
• Functioneringsgesprekken
  Functioneringsgesprekken

  Close

  De prestaties en motivatie van uw medewerkers kunt u verbeteren door de functioneringsgesprekken op een gestructureerde en succesvolle manier te voeren.
  

  
  
  • Doel
    U leert:
    hoe u doelen stelt en functioneringsgesprekken gestructureerd voert;
    het specifiek formuleren van concrete afspraken;
    het functioneringsgesprek op een goede manier vast te leggen;
    op welke wijze u de behaalde resultaten in een later stadium kunt evalueren;
    gesprekstechnieken die passen binnen de specifieke setting van een functioneringsgesprek zoals kritiek geven op een opbouwende manier, ingaan op de argumenten van de ander en uitnodigend zijn in de interactie.
  
  
  • Werkwijze
    Na een korte inleiding oefent u in subgroepen van maximaal vijf deelnemers alle onderdelen van het functioneringsgesprek met behulp van professionele acteurs.
  
  
• Gespreksvaardigheden
  Gespreksvaardigheden

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Het programma gespreksvaardigheden heeft tot doel u bewust te maken van de wijze waarop u een gesprek voert. Hoe komt u over en hoe wilt u overkomen? Vindt er interactie plaats tijdens het gesprek? Luistert u voldoende en luistert de ander voldoende? We toetsen dit aan de realiteit, u krijgt concrete feedback over hoe u overkomt, hoe u wordt gezien. In uw werk ligt veelal het accent op de inhoud van het gesprek. Toch is er meer dan de inhoud alleen; als u een gesprek voert, dan wilt u ook dat uw verhaal overkomt, geloofwaardig is en boeiend gevonden wordt. Dus inhoud wordt gecomplementeerd door het non-verbale aspect. Vooral dit non-verbale aspect wordt in dit programma onder de loep genomen. U krijgt een methodiek aangereikt, die u in de toekomst kan helpen om professioneel en resultaatgericht gesprekken te voeren.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer en van een acteur. U brengt zelf uw eigen casus in vanuit uw werksituatie. De acteur zet natuurgetrouw het gedrag neer waar u mee te maken krijgt en geeft u feedback over het effect van uw gesprekken. De trainer geeft praktische tips en maakt u aldus wegwijs in de methodiek.
  
  
• Geven van feedback en resultatenpresentatie
  Geven van feedback en resultatenpresentatie

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Deze module staat meestal aan het einde van een leergang gepland. Elke deelnemer geeft een korte presentatie over het resultaat van het volgen van de leergang. Collega’s geven persoonlijke feedback op de genoemde resultaten. U leert om uw eigen leerproces te verwoorden en op een professionele manier feedback te geven aan uw collega’s. Het horen van elkaars resultaten is leerzaam, geeft bewustwording en werkt vaak erg inspirerend.
  
  
  • Werkwijze
    In overleg met de groep wordt besloten of de presentaties plenair plaats vinden of in subgroepen. Elke deelnemer houdt een korte presentatie van circa acht minuten. Vervolgens is er ruimte voor feedback en voor suggesties voor de toekomst.
  
  
• Intervisie en coachende vragen
  Intervisie en coachende vragen

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Intervisie geeft u de mogelijkheid om een casus in te brengen, waar u graag een advies over wilt van collega’s. Uw collega’s leren effectief door te vragen, zodat uw probleem en uw vraagstelling verheldert. Daarna geven zij u adviezen. U kiest welke adviezen u gaat gebruiken en welke niet.
    Met coachen leert u om oplossingsgericht vragen te stellen, die u kunt gebruiken bij het coachen van uw medewerkers. Bijvoorbeeld wanneer zij vastlopen met hun onderzoek of met een keuzeprobleem zitten of timemanagement vragen hebben. De coachende vragen worden zodanig gesteld dat de medewerker zijn eigen gedachten ordent en gestimuleerd wordt om zelf oplossingen te bedenken. Deze aanpak kunt u ook gebruiken bij het begeleiden van medewerkers, die voor een specifieke taak al bekwaam zijn.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer / coach. De helft van het dagdeel besteden we aan intervisie. De andere helft aan coachings vaardigheden.
  
  
• Karakters in teams en teamrollen
  Karakters in teams en teamrollen

  Close

  
  
  • Bedoeling
    U krijgt een methodiek aangereikt hoe u karakters in uw team kunt herkennen. U krijgt meer inzicht waarom sommige karakters als vanzelf met elkaar kunnen samen werken en anderen eerder botsen. Het herkennen van karakters kan u als leidinggevende helpen om kwaliteiten beter in te zetten en taken effectief te verdelen.
  
  
  • Werkwijze
    De trainer geeft informatie over de verschillende karakter typen. Vervolgens onderzoekt u welk karakter type het best bij u past. U maakt een analyse van karakters in uw team en reflecteert op de wijze waarop u omgaat met deze karakters en benutting van uw eigen kwaliteiten.
  
  
• Kernkwadranten
  Kernkwadranten

  Close

  
  
  • Bedoeling
    U krijgt inzicht in uw persoonlijke kwaliteiten en valkuilen. U krijgt inzicht in hoe kwaliteiten van mensen soms vruchtbaar kunnen zijn in de samenwerking en dezelfde eigenschappen soms ook irritatie op kunnen roepen. Deze module kan u helpen uw kwaliteiten beter in te zetten en te ontdekken wat uw aandachtspunten zijn. Ook begrijpt u beter waarom in de samenwerking sommige eigenschappen soms botsen. We maken gebruik van ‘Het Kernkwadrant’ van Daniel Ofman.
  
  
  • Werkwijze
    In een subgroep werken we op speelse wijze aan dit onderwerp. We maken gebruik van uw zelfkennis en ook van de feedback van mededeelnemers en van de trainer.
  
  
• Klantgericht werken
  Klantgericht werken

  Close

  
  
  • Bedoeling
    - inzicht in klantgerichtheid in eigen context
    - zicht op sterke en verbeterpunten in klantgerichtheid
    - persoonlijk en voor eigen team of afdeling
    - vaardigheid in het omgaan met klachten en onredelijke eisen of verwachtingen
    - denken in klant-leveranciersketens
  
  
  • Werkwijze
    In de workshop werken we met een afwisseling van inleiding, opdrachten, oefeningen en korte plenaire reflecties en nabesprekingen.
  
  
• Lastige gesprekken / conflicthantering
  Lastige gesprekken / conflicthantering

  Close

  Als leidinggevende heeft u dagelijks te maken met tegenstellingen tussen individuen die kunnen uitmonden in een conflict. Kennis van conflicthantering maakt dat u uw medewerkers beter kunt begeleiden en adviseren.
  Bij lastige gesprekken kunt u denken aan kritiek geven, kritiek ontvangen, slecht nieuws gesprekken, gesprekken waarbij u of de ander emotioneel betrokken is.
  

  
  
  • Doel
    U leert:
    - hoe conflicten ontstaan en wat de kenmerken zijn;
    - hoe u conflicten kunt voorkomen;
    - hoe u het initiatief kunt nemen om conflicten op te lossen;
    - omgaan met weerstand en emoties;
    - hoe u lastige gesprekken professioneel en resultaatgericht kunt voeren.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer en van een acteur. U brengt zelf uw eigen casus in vanuit uw werksituatie. De acteur zet natuurgetrouw het gedrag neer waar u mee te maken krijgt en geeft u feedback over het effect van uw interventies. De trainer geeft praktische tips en maakt u aldus wegwijs in de methodiek.
  
  
• Netwerken
  Netwerken

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Academici die succesvol willen zijn, kunnen niet zonder vaardig netwerken. Netwerken levert vele voordelen op in kennis en informatie, draagvlak en samenwerking, persoonlijke en professionele ontwikkeling, werk, inzicht in informele processen. U krijgt inzicht in het belang en de basisprincipes van netwerken. U verkent uw eigen overtuigingen over netwerken, stelt ze waar nodig bij en leert een effectief flitsgesprek formuleren.
  
  
  • Werkwijze
    U gaat uw eigen netwerk en de toegevoegde waarde hiervan in beeld brengen. U oefent in korte contactmomenten en langere netwerkgesprekken In een kort tweegesprek leert u de basisprincipes van netwerken te ervaren en te ontdekken. Bij een simulatie leert u zichzelf kort, duidelijk en uitnodigend te presenteren in een nieuw netwerkcontact. U krijgt ook een simulatie van een netwerkgesprek op afspraak. In het programma van een dagdeel werken we met een afwisseling van oefeningen en korte plenaire reflecties en nabesprekingen. Deelnemers krijgen concrete aanwijzingen en tips voor het netwerken.
  
  
• Onderhandelen
  Onderhandelen

  Close

  Onderhandelingen zijn het meest succesvol als u uw eigen belangen kunt verdedigen en tegelijkertijd de relatie met uw gesprekspartner goed houdt. In deze module krijgt u een methodiek aangereikt waarmee u uw resultaten bij onderhandelingen verbetert. Tevens krijgt u inzicht in uw eigen gedrag en gewoontepatronen in onderhandelingssituaties..
  

  
  
  • Doel
    U leert:
    - om tijdens de onderhandeling zowel oog te houden voor de belangen van de ander als voor de belangen van uzelf;
    - hoe u uw creativiteit kunt inzetten tijdens de onderhandelingen, - zodat de kans dat u tot oplossingen komt groter wordt;
    - hoe u de regie houdt tijdens het onderhandelingsproces;
    - principieel te onderhandelen en gebruik te maken van objectieve normen;
    - zowel zorg te hebben voor de relatie als voor het resultaat;
    - met lastige onderhandelingssituaties om te gaan.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer en van een acteur. U brengt zelf uw eigen casus in vanuit uw werksituatie. De acteur zet natuurgetrouw het gedrag neer waar u mee te maken krijgt en geeft u feedback over het effect van uw interventies. De trainer geeft praktische tips en maakt u wegwijs in de methodiek.
  
  
• Ontwikkelen persoonlijke autoriteit
  Ontwikkelen persoonlijke autoriteit

  Close

  
  
  • Bedoeling
    We verkennen het begrip autoriteit door middel van korte opdrachten en uitleg.
    U krijgt oefeningen aangereikt waarmee u uw autoriteit verder kunt ontwikkelen. We verkennen welke belemmeringen bij u spelen in het ontwikkelen van uw autoriteit en onderzoeken hoe u met deze belemmeringen kunt omgaan.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in een subgroep. Iedere persoon maakt tijdens de module een eigen bewustwordingsproces door middel van vragen en opdrachten.
    De trainer draagt zorg voor uitwisseling en verdere verduidelijking.
    Verder krijgt u oefeningen aangereikt waardoor u uw eigen autoriteit verder kunt ontwikkelen.
  
  
• Overleggen en vergaderen
  Overleggen en vergaderen

  Close

  
  
  • Bedoeling
    U leert tijdens deze module hoe u effectiever kunt vergaderen. U oefent een agendapunt zodanig in te brengen, dat helder is wat uw agendapunt is en waar de discussie en de besluitvorming over moeten gaan. U krijgt inzicht in hoe u discussie en besluitvorming kunt leiden op een manier, hoe dit de interactie tussen de deelnemers van de vergadering bevordert en zorgt dat er ondanks verschillen van mening toch tot een besluit komt. U krijgt een vergadermodel aangereikt, dat in de praktijk al met veel lof ontvangen is.
  
  
  • Werkwijze
    - We beginnen met een inleiding waarbij we een interactief vergadermodel introduceren. Daarna oefent u in subgroepen onder begeleiding van een trainer:
    - het inbrengen van agendapunten
    - het voorzitten van een discussie en besluitvorming
    Plenair krijgt u tips over de implementatie van het geleerde in de praktijk.
  
  
• Persoonlijke effectiviteit
  Persoonlijke effectiviteit

  Close

  
  
  • Bedoeling
    In deze module maakt u expliciet wat uw ambities zijn. Vervolgens analyseren we of u deze op een effectieve manier realiseert. U maakt een stappenplan voor het realiseren van uw ambities. Daarbij maken we gebruik van vijf aandachtspunten en van de creatiespiraal van Marinus Knoope. Tevens krijgt u feedback over uw presentatie en uw persoonlijke reputatie met betrekking tot uw ambities.
  
  
  • Werkwijze
    U krijgt korte opdrachten die u helpen u bewust te worden van uw ambities en te reflecteren op uw persoonlijke effectiviteit. In een subgroep wisselt u het een en ander uit met uw collega’s en u geeft elkaar feedback. De trainer werkt stap voor stap met u aan een plan voor realisatie van uw ambities. Daarbij is ook aandacht voor uw persoonlijke overtuigingen.
  
  
• Persoonlijke kwaliteiten en belemmeringen
  Persoonlijke kwaliteiten en belemmeringen

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Tijdens deze module krijgt u zicht op uw manifeste kwaliteiten en hoe u deze inzet. U wordt zich bewust van wanneer u deze kwaliteiten teveel of te weinig inzet en wat u bij uzelf zou moeten ontwikkelen om uw kwaliteiten evenwichtig in te zetten. We werken hiervoor met het kernkwadrant van Daniel Ofman. Hiermee onderzoekt u welke van uw overtuigingen stimulerend werken en welke belemmerend. U oefent met de methode van RET waarmee u leert omgaan met uw negatieve overtuigingen.
  
  
  • Werkwijze
    U krijgt een kort uitleg van de trainer, vervolgens gaat u met uw mededeelnemers werken aan opdrachten en oefeningen waardoor u stap voor stap leert werken met de methoden.
  
  
• Persoonlijke presentatie
  Persoonlijke presentatie

  Close

  
  
  • Bedoeling
    De module Persoonlijke presentatie heeft tot doel u beter bewust te maken hoe u overkomt en te bepalen hoe u over wilt komen. In deze module werken we aan het afstemmen van uw wens, hoe wilt u overkomen, wat wilt u uitstralen. We toetsten dit aan de realiteit, u krijgt concrete feedback over hoe u overkomt, hoe u wordt gezien. In de academische wereld ligt veelal het accent op de inhoud van hetgeen u te vertellen heeft. Toch is er meer dan de inhoud alleen; als u iets vertelt, dan wilt u ook dat het overkomt, geloofwaardig is en boeiend gevonden wordt. Dus inhoud wordt gecomplementeerd door het non-verbale aspect. Vooral dit non-verbale aspect wordt in deze module onder de loep genomen.
  
  
  • Werkwijze
    De werkwijze is kort reflectief en vooral fysiek ervaren in een subgroep van vijf personen hoe het nu is en hoe het kan zijn. Door middel van oefeningen wordt per persoon duidelijk welke non-verbale ontwikkelpunten aan de orde zijn.
  
  
• Reflectie op Academisch Leiderschap
  Reflectie op Academisch Leiderschap

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Deze module geeft u inzicht in:
    - de definitie van Academisch Leiderschap
    - de cruciale factoren voor het effectief functioneren als Academisch Leider
  
  

  
  U leert uw visie helder en kort uit één te zetten op wat u wilt bereiken met uw onderwijs, onderzoek of patiëntenzorg. U hoort de visie van collega deelnemers en u ontvangt feedback van hen en van de trainer. U krijgt een praktische handleiding, die u helpt uw visie te verwerken tot een concreet plan van aanpak.
  

  
  
  • Werkwijze
    We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer / coach. In het persoonlijke coaching gesprek kunt met uw eigen coach de verdere voortgang bespreken.
  
  
• Situationeel leidinggeven
  Situationeel leidinggeven

  Close

  Dagelijks geeft u als academisch leider leiding aan diverse medewerkers met verschillende capaciteiten en functieniveaus. Een flexibele stijl van leiding geven en het vermogen om te sturen en te steunen al naar gelang de situatie kan u de sleutel geven voor succesvol leiderschap binnen uw praktijk.
  
  Doel
  

  
  
  • U leert hoe u per taak het competentieniveau van uw medewerkers kunt inschatten en hoe u in uw stijl van leiding geven effectief kunt aansluiten bij dit competentieniveau;
  
  
  • U leert medewerkers te begeleiden naar een grotere zelfstandigheid, door adequaat om te gaan met de mate van bekwaamheid, bereidheid en zekerheid die een medewerker u ten aanzien van deze taak toont.
  
  
  • U verbreedt uw scala aan stijlen van leidinggeven en leert instrueren, overtuigen, overleggen en delegeren.
  
  

  
  Werkwijze
  We werken in subgroepen van maximaal vijf personen. Elke subgroep krijgt begeleiding van een trainer en van een acteur. U brengt zelf uw eigen casus in vanuit uw werksituatie. De acteur zet natuurgetrouw het gedrag neer, waar u mee te maken krijgt en geeft u feedback over het effect van uw interventies. De trainer geeft praktische tips en maakt u wegwijs in de methodiek.
• Strategisch management: Beleid maken en de Matrix van Peter Camp
  Strategisch management: Beleid maken en de Matrix van Peter Camp

  Close

  Beleid maken
  Beleid maken speelt zich af in het gebied tussen werkelijkheid en visie.
  Door een stappenplan te hanteren, kunt u stapsgewijs aangeven hoe U een visie wilt realiseren in de werkelijkheid.
  Doel:
  

  
  
  • U formuleert u een beleidsvisie voor uw kantoor;
  
  
  • U maakt een sterkte/zwakte analyse van uw organisatie met behulp van de matrix van Peter Camp; en
  
  
  • Vervolgens maakt u een plan van aanpak om uitvoering te geven aan uw beleidsvisie.
  
  

  
  Werkwijze
  U werkt stap voor stap aan uw eigen plan van aanpak waarbij de trainer u begeleidt en uitleg geeft. Tevens is er ruimte voor uitwisseling met en feedback van medecursisten.
• Talentontwikkeling
  Talentontwikkeling

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Academisch leiders die handvatten zoeken voor het ontwikkelen van talenten leren hier meer inzicht te krijgen in de meerwaarde van talentontwikkeling. U leert oefenen met vaardigheden in talentontwikkeling zodat u deze talenten beter kunt ontdekken en stimuleren. U leert een plan te maken voor talentontwikkeling in combinatie met organisatiethema’s.
  
  
  • Werkwijze
    U krijgt een korte inleiding over talentontwikkeling: wat is nut en noodzaak hiervan, wat is een effectieve aanpak en wat zijn valkuilen. We simuleren gesprekssituaties met acteurs en het ontdekken van talent, het reflecteren op talent en het stimuleren van talent. U gaat een collegiaal consult over talentontwikkeling van uw eigen medewerkers houden. U leert een plan maken voor talentontwikkeling. Feedback en suggesties van collega-deelnemers en trainer helpen u hierbij. In het programma van 1 dagdeel werken we met een afwisseling van oefeningen en korte plenaire reflecties en nabesprekingen. Deelnemers krijgen concrete aanwijzingen en tips voor het ontwikkelen van eigen talent en dat van hun medewerkers.
  
  
• Timemanagement
  Timemanagement

  Close

  Timemanagement heeft zowel een persoonlijke component als een praktische kant.
  Beide krijgen aandacht tijdens dit programmaonderdeel.
  Doel:
  

  
  
  • U krijgt inzicht hoe u uw tijd zou willen besteden en welke activiteiten voor u essentieel zijn om te slagen in uw werk en leven;
  
  
  • U maakt u een analyse van de werkelijkheid. Vervolgens kiest u wat u concreet gaat veranderen;
  
  
  • U leert beter plannen, organiseren en delegeren, waardoor u uw activiteiten beter leert af te stemmen met uw omgeving.
    Werkwijze
    U krijgt korte opdrachten en inleidingen om uw eigen situatie in kaart te brengen.
    De trainer en de medecursisten geven u tips en feedback over uw situatie.
  
  
• Verandermanagement en projectmanagement
  Verandermanagement en projectmanagement

  Close

  De volgende onderwerpen vormen onderdeel van het programma Verandermanagement:
  

  
  
  • Hoe kom ik van visie tot plan van aanpak?
  
  
  • Hoe maak ik een sterkte/zwakte analyse?
  
  
  • Hoe creëer ik voldoende draagvlak?
  
  
  • Hoe ga ik om met weerstand?
  
  
  • Hoe breng ik een verandering overtuigend, terwijl ik daar zelf niet achter sta?
  
  
  • Hoe initieer ik een verandering?
  
  
  • Hoe stuur ik het proces van veranderen gedurende de implementatie?
  
  

  
  Verder oefent u in het omgaan met weerstand in het totale team of bij een individuele medewerker of bij uw leidinggevende.
  Werkwijze
  U krijgt een kort inleiding van de trainer. In een subgroep begeleid de trainer u stap voor stap van uw visie naar een plan van aanpak. U werkt aan een casus die op dit moment speelt binnen uw werksituatie. U oefent gespreksvaardigheden in het omgaan met weerstand en u krijgt tips van de trainer en van mededeelnemers.
  
  De volgende onderwerpen vormen onderdeel van het programma: Projectmanagement:
  

  
  
  • Bedoeling
    Academisch leiders die handvatten zoeken voor het aansturen en monitoren van projecten krijgen hier inzicht in de belangrijkste uitgangspunten en begrippen van projectmatig werken. U leert rollen, taken en verantwoordelijkheden in projecten expliciteren en werken volgens een plan van aanpak. De trainer leert u de communicatie in het project vormgeven.
  
  
  • Werkwijze
    We starten met een korte inleiding over principes en instrumenten van projectmatig werken. We maken samen met u een Project Start-up of Restart van het eigen project met doelen, resultaten en verduidelijking van taken van opdrachtgever en opdrachtnemer. Ook leert u een Plan van aanpak maken met fasering, mijlpalen, tussendoelen en beslismomenten. U krijgt inzichten in hoe de betrokkenheid en verantwoordelijkheden liggen en je welke afspraken maakt in projectmanagement. In het programma van 1 dagdeel werken we met een afwisseling van inleiding, opdrachten en korte plenaire reflecties en nabesprekingen.
  
  
• Weg van de held
  Weg van de held

  Close

  
  
  • Bedoeling
    Deze module geeft u inzicht welke fases u doormaakt als u iets overkomt waar u zelf niet voor gekozen heeft. Bijvoorbeeld:
    er wordt een verandering doorgevoerd waar u niet achter staat
    er wordt een beslissing genomen die voor u veel nadelen heeft
    u wordt ziek
    u krijgt een bekeuring
    etc.
    In sommige fases bent u reactief, in andere proactief. U leert hoe u door deze fases heen kunt gaan en hoe u ze ook achter u kunt laten. U leert ook om anderen die deze fases doormaken beter te begeleiden.
  
  
  • Werkwijze
    We werken in een subgroep aan uw eigen casuïstiek. U bedenkt meerdere strategieën hoe u kunt omgaan met hetgeen u overkomen is. De trainer geeft uitleg over de fases in de weg van de held. Deze module heet “de weg van de held” omdat er moed voor nodig is door de fases heen te gaan en ook om ze vervolgens achter u te laten.
  
  
• Werving en selectie
  Werving en selectie

  Close

  Een goed draaiende organisatie met een constant kwaliteitsniveau ligt niet alleen in uw handen, maar ook in handen van uw medewerkers. Hoe kunt u het beste te werk gaan bij de werving en selectie van nieuwe medewerkers?
  Doel
  U leert:
  

  
  
  • een functieprofiel uit te werken;
  
  
  • hoe u de verschillende competenties kunt meten;
  
  
  • hoe u door kunt vragen zodat u op een gestructureerde manier een zo betrouwbaar mogelijk beeld krijgt van het competentieniveau van een sollicitant of medewerker.
  
  

  
  Werkwijze
  Onder begeleiding van de trainer loopt u stapsgewijs alle fases van het selectieproces door en oefent u met de gespreksvaardigheden die nodig zijn om de gevraagde competenties te meten.

Inbegrepen

• Deskundige begeleiding door trainers en acteurs van Eva Wiltingh BV, Centrum voor academisch leiderschap, training en coaching
• Naslagwerk

Locatie

• Hampshire Landgoedhotel Holthurnsche Hof, Zevenheuvelenweg 48a, 6571 CK Berg en Dal